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南京中华中学班会课把学生带进“爱的春天”

56 人参与  2019年12月28日 17:30:09  分类 : 基础教育  作者:江苏教育网

  

南京中华中学班会课把学生带进“爱的春天”

  学生表演情景剧。学校供图

  “你们觉得,有哪些特点的同学容易被欺凌呢?”“我们理科生好像很少表达爱,今天,给你们机会!”“想一想,身边的亲人、陌生的他人,他们有没有用爱温暖过你?”……

  12月17日,寒风冷雨,冬天真的来了,而中华中学的一群年轻班主任,却用一节班会课把春天带进孩子们心里。本月,南京中华中学第六届班主任技能大赛开启,经过笔试、演讲、答评委提问等环节,当天,优胜的老师们进入最后一关——主题班会设计。他们和自己朝夕相处的孩子们一起,以“用爱温暖人”为主题,不同的角度切入,欢笑、泪水、热议、感动,分享关于爱的思考。

  变胖也会被欺凌? 用爱温暖人,从我做起

  高二(11)班班主任陈心怡老师的班会课,从一部很多学生都看过的热门电影《少年的你》说起。剧中主角恰恰也是高中生,他们渴望爱的温暖,却因为校园欺凌走上了“以命换命”的道路,陈老师抛出问题:“哪些特点的同学容易被欺凌呢?”气氛立刻热烈起来,很多同学有话说!“成绩不好的!”“长得不好看的,特别是变胖!”“性格比较特别的!”……陈老师也参与了孩子们的讨论,从检视自己的角度补充:“经常被老师批评的孩子也容易遭到其他同学的欺凌,所以,我们的行为特别要谨慎,会直接或者间接造成伤害。”

  孩子们还上演了自编情景剧——一个被学霸欺负的孩子,却受到不公平的待遇,因为很多人觉得“怎么总是你,学霸为什么惹你,人家成绩那么好,是你影响了他的学习”。孩子们各抒己见,在分享观点的同时认识到偏见的暴力,他们看着陈老师播放的一张张班级集体活动快乐的画面,由衷觉得:用爱温暖人,从我做起。

  你付出的爱有多少?

  用爱温暖人,从当下做起

  高一(11)班班主任丁文婷老师的班会课太催泪了!平时忙于上学做作业的孩子,突然沉下心来,静静地看一段关于父子之情的视频,很多自己和亲人相处的点滴浮现,泪水就悄悄涌出了眼眶。“我的爸爸在昆明工作,整整13年,我和妈妈坐火车去看他,那时候还没有智能手机,没有高铁,日子很慢很长,我一直记得那种相聚的喜悦……”“我的外婆喜欢管我,常常碎碎叨叨,我觉得她并不喜欢我,重男轻女,喜欢自己的孙子。一次我语文考砸了,推翻了书架上所有的书,外婆没有说我,只是默默陪在旁边,蹲下捡起,那次送她离开回老家,没有想到,竟然是最后一次见她微笑着冲我挥手……”

  孩子们动情讲述与亲人的故事,有些感恩,应在当下。丁文婷老师让大家小事做起表达爱,力所能及的家务,及时说出的感谢。丁老师还由此延伸到陌生人给予的爱,环卫工人、快递小哥……整个班会温馨温暖,孩子们集体唱起手语歌《感恩的心》。

  理科生的爱特别浪漫!

  用爱温暖人,从身边做起

  高二(1)班是一个理科班,班主任夏小强老师站上讲台抛出“绣球”:“我们班治学严谨思维缜密,很少有机会表白感情,今天机会来啦!”夏老师请上两名同学做主持,自己则坐到同学们中间笑眯眯地看大家表现。“我们大多数人是寄宿生,朝夕相处,大家有哪些爱的记忆呢?”主持人提出一个话题,立刻被响应。“估计所有人的宿舍熄灯后都会响起各种声音,而我们宿舍有一天晚上响起‘知识的声音’,白天化学课学了水解和电离,结果一位大神夜里说梦话:电离大于水解……”“我们宿舍最有爱的一件事是,高一有一位特别爱学习的学弟,经常没事来我们宿舍问问题,让我们宿舍充满学术的气氛……”

  理科生的爱也特别浪漫!一位女生说,作为生物班,在生态瓶完成的那一天起,大家就欣喜地转变成为“爸爸妈妈”,时时刻刻关注自己的螺蛳孩子们。“生命的脉动与爱,充盈在我们的身边。”一节有趣可爱的班会课,让孩子们更加懂得用爱温暖人从身边做起。

  【什么是好的班会课?

  与学生共情、让学生接受】

  中华中学德育处主任张海宁告诉记者,班主任技能大赛的班会课从主题、过程、内容、效果等四个方面评价,希望采用学生乐于接受、符合班级实际、符合学生年龄特点的方式,让孩子们有所收获。“我们看到,这些年轻的班主任从自己班上的活动、孩子们经历过的问题导入,引导孩子们去分析、去处理,与学生共情,让学生更愿意思考和接受”。

来源:njpk3z.cn

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