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疫情给家庭教育一个真实的场域:孩子最不该成为的人就是这样的

91 人参与  2022年05月05日 15:08:29  分类 : 教育励志  作者:江苏教育网

▲ 细菌与人类共存了千万年! 人被关在屋里一个多月, 屋外木桌上却长出了蘑菇。

  看着可爱的蘑菇,同事雷妈妈的三个孩子问:妈妈,这些蘑菇能拿来当菜吃吗? 以前听着这些会觉得童言童语里透着可爱和机灵;没想到,在这个四月里听着孩子们的话,一股心酸涌了上来!

▲ 我的忘年交小朋友洛源望着稀缺货鸡蛋, 在思索什么

  在这个特殊时期,孩子们应该学习些什么?书本教会孩子人类文明和科学的伟大成果,因此即使孩子的认知都是从零开始的,但先辈们积累起来的发明和知识就像一个巨大的蓄水池,早就在那里等着孩子们去饥渴地吸取。

  然而,还有一种学习也在等待孩子去发现,那就是在体验真实的生活里,形成独立的认知、良知和思维。

  在持续了这么久的封控日子里,大人除了抢菜、害怕孩子得病、不准孩子出门之外,还能呈现给孩子们一些什么呢?其实,长时间网课是不利于孩子学习的,因为孩子脱离现实、缺少同伴,这让学习变得越来越枯燥,越来越没有动力。

▲ 洛源画作:封控期的家人

  我倒是觉得要好好利用这一段时间,既然家人们都不得不紧密地“挤”在一起,我们要让孩子在大人的“苦难”中,感受到一些陌生的生活经历。这样的日子,在今天看起来是在浪费孩子学习的时间,但是等孩子们稍稍长大之后,引导他们回忆今天这般“少吃简用”的日子,这不正好是实实在在的“忆苦思甜”吗?

  过去,我们总说不要浪费粮食,因为非洲的孩子没有吃的;以后我们可以提醒全国的孩子,不要浪费蔬菜,因为上海的小朋友曾经一点蔬菜也吃不到。

▲ 洛源眼中的投食团长妈妈

  等到孩子开始上历史课了,我们还可以结合人类历史上那些不堪回首的大事件,引导孩子用真实的感受来理解和反思。让他们知道,原来不是所有的坏人坏事都会像电影故事里讲的那样,可以被英雄们轻易战胜,伺机卷土重来的还有很多很多东西,比如新冠疫情就是打不死的怪兽,还分有症状和无症状;也不是所有穿上了大白衣服的叔叔阿姨都会始终如一地爱护孩子、保护人类,他们中绝对有败类,比如有人扣押蔬菜,分发变质的肉类。

疫情给家庭教育一个真实的场域:孩子最不该成为的人就是这样的

▲ 洛源小朋友在封控期间的作品

  所以,我们要在这样一个真实的场域里,教孩子学会分辨是非,学会和大人一起自救、自省和自立,这是不花钱就可以做到的最朴实、也是最真实的家庭教育。

1.

  我同事教我的“自救”课

  发一锅美轮美奂的豆芽菜

  大家看到这锅豆芽菜时,是不是和我一样打心眼里夸它美!它美得朴实,美得让我沉思。我在想,为何我们要拜在玫瑰花丛之下,而不是这么一锅真实的、黄灿灿的豆芽呢?

  在封控的日子里,玫瑰花是不能拿来吃的,可这一锅豆芽却可以让我们随心所欲地赞美,然后毫不亏心地拿它来充饥,或用来补充维生素。

  孵出豆芽之美的主人翁,就是陪我在近十年来走南闯北的小同事,撒利。问她为何想到发豆芽,她苦笑着说:因为真的太缺菜了啊!

  撒利告诉我说,她曾亲自往上海市政府的信箱里投递过信,合情合理地反映自己所住小区的物资短缺问题:街道发的蔬菜、肉蛋实在太少了。

  记得4月初社区倒是发过2次蔬菜包,但因为两次的时间实在挨得太近了,发的蔬菜品类也差不多,所以第二次收到蔬菜包时,撒利就直接转送给人口多的邻居了。可谁会想到,之后的二十几天里,社区除了发过一些米、面、油和纸品等生活物资,就再也没有发过新鲜蔬菜了。因为撒利住的楼里有阳性感染转运,从4月5号开始她和邻居就被更加严格地封控起来。

  于是,“自救”两个字出现在了撒利的脑海里。她在朋友圈里看到有人晒出自发的豆芽,撒利翻箱倒柜地在家里找到了少许豆子,于是看着发豆芽的视频,边学边做,没想到成果如此喜人!接着她开始种葱……▼

来源:njpk3z.cn

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